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1、护理专业是一种大学专业◣类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
2、该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象△实施整体护理系社区健康服务的基本№能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
3、主干课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内●外科护理学、妇儿科⊙护理学、精神护理学等。
上海复旦大学医学院护理学毕业生的就●业前景如下：
1、在医院担任护理方面的医师或者培训人员，因为在学校的教学方向均为医院的临床护理，毕业后从事此职业会如鱼得水，将自己在大学的所学知识更好地展现出来。
2、在学校进行护理等相关专业课程的教学，不仅工作方面较为轻松，也能更好地发挥自己的才能。
3、在在一些科研机构进行护理相关的研究工作，为护理行业的发展作出贡献。
1、从护理学的实』践和理论研究来看，护理学的变化和发展可概括地分为三个阶段：
2、以疾病为中心的护理阶段 此期护理特点是：护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过专门的训练；护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，并在长期对疾病护理的♀实践中逐步形★成了一套较为规范的疾病护理常规和护理技术操作常规；护理只是协助医生消除患者的局部病征，但忽略了人的整体性。
3、以患者为中心的护ξ 理阶段 此期护理特点是：强调护理是一个专业，护理学的知识体系逐步形成。一方面，护理学通过吸收相关学科的相关理论作为自己的理论基础，如健康的概念、环境的概念、一般系统论、适应论等；另一方面，护理工作者们通过自身的实践与研究，又建立了许多护理模式，如奥伦的自理〓模式、罗伊的适应模式等。所有这些，形成了护理学的理论框架与知识体系。以患者为中心，实施生理、心理及社会多方面的整体护理。护理人员应用护理程序的工作方法解决患者的健康问题，满足患者的健康需求。护士的工作场所主要还局限在医院内，护理的服≡务对象主要是患者，尚未涉足群体保健和全民健康。
4、以人的健康为中心的阶段 此期护理特点是：护理学已成为现代科学体系中一门综合自然、社会、人文科↘学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科。护理的工作任务由护理疾病转向促进健康；工作对象由原来的患者扩大为全体人类；工作场所由医院走向到社区。
护理学的省统考即护理联考，全省〇统一考试，是所有省的护理考试都用同张卷子同一时间考试。考试内容均为护理学知识，可根据情况进行考前重点复习》。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好，最重要的是能吃苦耐№劳，为病●人服务的。
1、了解机体生理、心理信息，监测体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的变化。
2、维持患者身体的清洁▃、舒适、排除物理、化学、生物等有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全。
3、调配合理营养及膳食。
4、改善机体的循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物。
5、保持重症患者合＠理、舒适的卧位，适时更换体位，预防发生褥疮。
6、改善患者的休息环╱境和条件，促进其睡眠。
7、进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态。
8、指导功能锻炼，防止发生并发症，促进功能的恢复。
9、协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护理技术，解除患者♂疾苦。
10、观察了解病情变化的ξ 信息和治疗效果，及时有效地配合急救处置。
11、负责病区、病人管理，创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的休养环境。
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